DESCUBRIMOS SONIDOS 2 : LA DURACIÓN

¡CUÁNTOS SONIDOS DESCUBRIMOS EN LA CLASE DESCUBRIMOS SONIDOS 2!

¿RECUERDAN QUE EL DUENDE MUSIZÓN PINTABA LA DURACIÓN DE LOS SONIDOS CON LÍNEAS?

SONIDOS LARGOS, RAYITAS LARGAS.

SONIDOS CORTOS, RAYITAS CORTAS.

ENTONCES,PODEMOS DECIR QUE LA DURACIÓN ES EL TIEMPO DURANTE EL CUAL SE MANTIENE UN SONIDO Y NOS PERMITE IDENTIFICAR LOS SONIDOS COMO LARGOS O CORTOS.

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL CUADERNO DE MÚSICA

    OBSERVEN ESTAS DOS IMÁGENES 

              

                         ¿CUÁL INSTRUMENTO MUSICAL PRODUCE SONIDOS LARGOS?

1-¿CONOCEN OTROS INSTRUMENTOS MUSICALES QUE PRODUZCAN SONIDOS DE DIFERENTES DURACIONES? DIBÚJENLOS Y COMPLETEN EL SIGUIENTE CUADRO:

2-ESCUCHEN ESTOS AUDIOS EXPLICATIVOS PARA REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

AUDIO 1 “PRESENTACIÓN DE LAACTIVIDAD”

AUDIO 2 “ACTIVIDAD PREPARATORIA DEAUDICIÓN”

AUDIO 3 “EXPLICACIÓN DE LAACTIVIDAD”

3-AHORA SÍ... A ORDENAR LOS ESQUEMAS SEGÚN LOS ESCUCHEN.

AUDIO 4 “ACTIVIDAD DE AUDICIÓN”

AUDIO 5 “ACTIVIDAD FINAL”

4-LUEGO DE ESCUCHAR EL AUDIO 5 , PIENSEN Y RESPONDAN:

 ¿A ESTOS ESQUEMAS LOS PODEMOS REPRODUCIR UTILIZANDO CUALQUIER FUENTE SONORA?¿QUÉ LES PARECE?

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5-¿SE ANIMAN A INVENTAR UN ESQUEMA Y GRABAR UN AUDIO PRODUCIENDO LAS DURACIONES QUE DIBUJARON EN EL MISMO?

ESPERO SUS TRABAJOS EN MI CORREO ELECTRÓNICO danimusiquera@gmail.com O A MI WHATSAPP.

HASTA LA PRÓXIMA CLASE!

SEÑO DANI

#NOSQUEDAMOSENCASA

 #SEGUIMOSCANTANDO